Charlotte van
Iersel is kunstenares, lerares en systemisch paardencoach. Charlotte heeft
door de Kunstacademie en de Pabo een didactische achtergrond verkregen en heeft
daarna 7 jaar in het basisonderwijs gewerkt. Met dit CV en haar passie voor
paarden kwam deze unieke methode PaardenPraatPlaten in het schooljaar 2016-2017
langzaam maar zeker tot stand en kreeg het in het schooljaar 2017-2018 een mooi
vervolg. En ook in schooljaar 2018-2019 bouwden we verder aan onze droom en
groeit ons concept steeds verder in ons groeiende netwerk.
Charlotte kwam op het idee omdat ze zelf heeft ervaren
dat het werken met paarden zeer leerzaam en leuk is! Ook bij haar eigen dochter
ziet ze de positieve meerwaarde hiervan en daarom wilde ze dit dolgraag ook met
andere kinderen uit het basisonderwijs gaan delen en past ze de methode ook
succesvol toe bij o.a. Ouder-Kind-Coachsessies en tijdens Inspiratiesessies
voor teams, hulpverleners, leerkrachten en Interne Begeleiders.
Deze methode gaat uit van de 3 basisprincipes van het
Systemisch werken met Paarden:
1.
Contact
en Verbinding maken.
2.
Ordening.
3.
Balans
in geven en nemen.
Nadat we deze drie lessen hebben gehad gaan we al onze
ervaringen in een creatieve les
verwerken.
Waar nodig zullen de Paarden of Charlotte een interventie
doen, zodat bewustwording van het eigen gedrag op gang kan komen bij de
kinderen. Zowel individueel als op groepsniveau.
Tot slot sluiten we de lessenreeks af met een reflectie opdracht en een presentatie van jezelf aan de groep en
in de kudde. Dit mag aan de hand van je reflectie formulier en/of je logboekje en/of
je eigen kunstwerk.
De andere kinderen, de leerkrachten en Charlotte mag je
vervolgens ook nog uitnodigen om feedback te geven op je presentatie en/of op
eerdere ervaringen die we hebben gedeeld in de afgelopen lessen.
Doordat we buiten met de paarden werken en in elke les
verschillende werkvormen hanteren werken we op Sociaal-Emotioneel, Cognitief, Fysiek niveau met de kinderen
(Hoofd, Hart & Handen).
Wat hopen we te bereiken?
We hopen een bijdrage te kunnen leveren met onze methode
aan:
·
Het ontwikkelen van een positief zelfbeeld en
sociale vaardigheden, alsmede het ontwikkelen van empathie bij kinderen met paarden tijdens schooltijd voor elk kind dat hier baat bij heeft.
·
Ervarend leren met behulp van Paarden, waarbij
kinderen intense ervaringen opdoen, die na reflectie over deze ervaringen
leiden tot verandering in cognitie, gedrag en/of fysieke gezondheid. Kortom een gezonde basisvorming in dienst van de thuissituatie van het kind of op
school.
·
Dat de kinderen met onze krachtige systemische
basisprincipes en positieve benadering komen tot eigen keuzes, eigen
verantwoordelijkheid, positieve gevoelens, gevoelens van verbondenheid en
zelfbevestiging. Kinderen die enthousiast zijn om te leren van en met elkaar en die samen willen bouwen aan hun toekomstdroom.
·
Dat we elk kind met deze methode in zijn of haar
eigen kracht kunnen zetten.
·
We willen van elk kind een talent ontdekken en
dit talent een stukje verder ontwikkelen samen met elkaar en met onze paarden.
(Gardner & Enneagram)
·
We willen de kinderen bewust maken van de
systemen om zich heen. Ze leren om deze systemen beter te begrijpen en om bewust
te worden van eigen gedrag en dat van een ander en dit ook leren evalueren
& waar nodig bijsturen.
·
Dat Paarden net als de kinderen en alle
betrokken volwassenen op hun waarde(n) worden geschat en gezien voor wie ze in
hun puurste vorm zijn.
Onze missie: De klas uit, de kudde in!
Enjoy!!!
We wensen je veel plezier met het avontuur dat jij nu net
als ik met paarden mag gaan ervaren!
Geniet van deze reis en neem de feedback van de kinderen,
de leerkrachten, je collega’s én de paarden ook bewust voor jezelf mee. Veel
liefs Amor & Charlotte van Iersel - ‘Make Ideas Happen’
